COOPERER EFFICACEMENT EN TRANSVERSAL

 1. Donner du sens à sa posture et à son rôle au regard de sa mission

  o Pouvoirs et responsabilités
   - Analyser son environnement et comprendre les spécificités et la singularité de sa mission dans le contexte et la culture de l’organisation
   - Identifier les forces et faiblesses en présence
  o Construire une vision de l’avenir claire et mobilisatrice, pour soi et pour les autres
   - Donner du sens et communiquer
   - Obtenir les réponses à ses demandes, en maintenant un climat constructif et dans le respect des valeurs de l’organisation

 2. Favoriser la coopération transversale avec les différents acteurs

  o Savoir construire, nourrir et maintenir la confiance avec toutes les parties prenantes
   - Marcher sur ses 2 jambes : le CADRE et la RELATION
   - Communiquer et rendre explicites les « règles du jeu »
  o Mieux comprendre les comportements humains individuels et collectifs au sein d’un groupe aux intérêts immédiats parfois divergents
   - Le rôle de la mémoire individuelle et collective, et des émotions
   - Apprendre à apprendre des gestes professionnels et de nouvelles habiletés relationnelles

 3. Identifier ses forces et ses axes d’apprentissage pour rendre sa communication interpersonnelle plus efficace : éviter les incompréhensions et malentendus, gagner du temps et de l’énergie individuellement et collectivement

  o Mieux se connaître et mieux se comprendre, mieux comprendre les autres dans les relations à deux et en équipe
  o Analyser ses points forts et ses points de vigilance
  o Expérimenter et faire évoluer ses comportements tout en restant soi-même

 1. Elaborer un plan d’action par rapport à ses enjeux individuels et ceux de l’équipe

  o De l’individu à l’action collective : sur quoi focaliser son/notre attention ?
  o Comprendre et développer l’intelligence de (la) situation par rapport à ses responsabilités, les différents interlocuteurs, leurs objectifs et ceux de l’organisation
  o Avoir le sens de l’autre dans l’acte spontané et le mouvement collectif :
   - Pouvoir et responsabilité : s’affirmer positivement dans son rôle
   - Travailler sur son niveau d’autonomie afin de vivre l’interdépendance (relation de parité en face de la figure d’autorité)
   - Coopérer efficacement au sein de l’équipe et vis-à-vis des clients

  * Moyens pédagogiques et techniques mis en oeuvre :
   - Formation en présentiel et en séquentiel animée par Jean-Marie BRESCHET avec vidéo projection s’appuyant sur les 4 facteurs principaux de réussite d’un apprentissage : l’attention, l’engagement actif, le retour d’information, la consolidation des acquis.
   - Elle comprend une partie théorique illustrée d’exemples et une partie pratique avec participation interactive : diagnostics, exercices et mises en situation abordées en groupe, en ateliers face au groupe et en ateliers individuels, suivis de débriefing et de la remise d’un support.
  * Moyens permettant d’apprécier les résultats de l’action :
   - Evaluation des connaissances acquises par l’intermédiaire de quizz (QCM)
   - Evaluation des gestes professionnels par l’intermédiaire des mises en situation
  * Prérequis : sans prérequis théorique mais accepter les 4 principes d’action et de fonctionnement du groupe (confidentialité, écoute bienveillante, engagement actif et envie d’expérimenter la nouveauté)